Geometria w praktyce – młodsi uczniowie odkrywają bryły
W Szkole Podstawowej nr 4 w Zambrowie sala klasy II c zamieniła się w przestrzeń pełną kształtów geometrycznych. Uczennice z klasy VII d, wcielając się w rolę nauczycielek, zorganizowały warsztaty matematyczne pod hasłem „Zobacz, dotknij, zrozum – bryły w przestrzeni”.
Podczas zajęć drugoklasiści mieli okazję nie tylko oglądać różne bryły, ale także brać je do ręki, obracać, porównywać i samodzielnie konstruować modele. Dzięki temu odkrywali, że sześciany, walce, stożki i prostopadłościany występują w architekturze, opakowaniach, projektowaniu, inżynierii oraz w przedmiotach codziennego użytku.
Kreatywność i współpraca
Najwięcej radości sprawiło dzieciom tworzenie własnych modeli przestrzennych – powstawały domki, wieże, pudełka, a nawet miniaturowe „miasta brył”. Wspólna praca sprzyjała rozwijaniu wyobraźni, kreatywności i współpracy, a także budowaniu pozytywnych skojarzeń z matematyką, która często bywa postrzegana jako trudna i stresująca.
Uczennice z klasy VII d z zaangażowaniem, cierpliwością i uśmiechem wprowadzały młodszych kolegów w świat przestrzeni. Jak podkreślają organizatorzy, takie inicjatywy pokazują przyjazną i praktyczną stronę matematyki.
„Inicjatywa realizowana jest w ramach projektu „Warsztaty pełne inspiracji”, realizowanego przez Stowarzyszenie Kreatywka w ramach projektu „Podlaskie Lokalnie NOWEFIO 2024–2026”. Sfinansowano je ze środków Narodowego Instytutu Wolności – Centrum Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego w ramach Programu Fundusz Inicjatyw Obywatelskich NOWEFIO na lata 2021–2030.” – informuje szkoła.
Dzięki takim warsztatom uczniowie nie tylko utrwalają wiedzę o bryłach, ale także uczą się współpracy i odkrywają, że matematyka może być fascynującą przygodą.
Źródło: Szkoła Podstawowa nr 4 w Zambrowie
Fot. facebook.com
